Class Dojo ‘nun Etkililik Algısı Üzerine Fenomenolojik Bir Araştırma

Eğitim dünyasında oyunlaştırmanın geldiği noktayı görebilmek için sanırım Class Dojo’yu incelemek yeterlidir. Class Dojo öğretmenlere kolayca sınıf yönetimi olanağı sunarken özellikle ilk öğretim düzeyindeki öğrencilere de renkli bir dijital ortam sunarak motive etmeyi amaçlamaktadır. İlk yatırımı 2012 1.6 milyon dolar olan Class Dojo , Amerika’nın en ümit verici şirketleri arasında gösterilmekte.

Akademik dünya haliyle  bu ticari başarıya sessiz kalmamış ve araştırmalar yapmaya başlamıştır.

2016 yılında Michael Scott Burger ‘a ait doktora çalışması Class Dojo’nun etkililik algısını ölçmeye yönelik olarak Liberty Universitesi’nde yürütülmüştür.

Çalışma Güney Kaliforniya’da rastgele seçilmiş 3 öğretmen ve 12 öğrenci üzerinde yürütülmüştür.

Çalışma sonunda gerek öğretmenlerin gerek öğrencilerin Class Dojo’nun etkili olduğu düşüncesinde olduğu, öğretmenlerin Class Dojo kullanırken sınıf yönetimi konusunda daha rahat hissettikleri görülmüştür.

Çalışmanın tamamına bu linkten ulaşabilirsiniz.